彰化縣文化局推廣閱讀,不過連3年樂齡閱讀活動數未達15%,挨批推廣不力。偏鄉公所表示已努力推廣,但阿公阿嬤對閱讀活動較不感興趣。學者表示,長者要因材施教,一味推廣會讓長者有壓力,反而效果不好。
文化局統計,2020年推廣閱讀活動共3602場次,分為親子、兒少、青少、一般民眾與樂齡閱讀,針對長者的樂齡閱讀504場,佔比13.99%;2021年各類閱讀活動共3358場,樂齡閱讀412場,2022年各閱讀活動增加到4321場,樂齡閱讀減為315場,佔比滑落到7.29%。
縣府統計,2020年至2022年高齡人口佔比,從16.65%提升到17.97%,今年更突破18%,但樂齡閱讀推廣場次不增反減,人口老化比率較高的鄉鎮場次相對偏低,工作人員甚至比長者多好幾倍。
二林鎮立圖書館表示,偏鄉的圖書館不是不努力,而是阿伯、阿嬸不愛聽演講、閱讀,喜歡去關懷據點用餐和上課,每次都要發動裏鄰長載人捧場,或贈送伴手禮當誘因,才有長者參加。
「讀冊讀冊,越讀越『冊』(閩南話「氣」諧音)。」溪州鄉長江淑芬表示,過去她請婦女團體舉辦樂齡閱讀,讀不到幾頁長輩就睡著了;偏鄉交通不便,阿伯阿嬸務農辛苦,農閒要到圖書館聽演講、讀書不太可行。
育達科大健康照顧社會工作系副教授陳燕禎說,長者樂齡學習要因地制宜,如果讓長者感覺有壓力,不能自由自在,就不喜歡去。
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標題:彰化長者增 樂齡閱讀場次不增反減
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